ค่ายพลังงานลมหมุนเวียนเชิงสำรวจและปฏิบัติการ ฤดูร้อน 2024 เสร็จสมบูรณ์แล้ว

พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ธรรมชาติแห่งชาติ: ค่าย “พลังงานหมุนเวียนจากลม: การสำรวจและปฏิบัติ” ภาคฤดูร้อน 2024 สำเร็จลุล่วง

หลังจากหลักสูตรฝึกอบรมพื้นฐานด้านการวัดทางวิทยาศาสตร์ดิจิทัลเมื่อวันที่ 3 มีนาคม 2024 พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ธรรมชาติแห่งชาติ (NMNS) ได้เปิดตัวค่ายฝึกอบรมเข้มข้น 5 วัน 30 ชั่วโมง เมื่อวันที่ 1 กรกฎาคม โดยมีหัวข้อเกี่ยวกับพลังงานหมุนเวียนจากลม และมุ่งเป้าไปที่นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายสาขาวิชาฟิสิกส์

สำหรับค่ายวิทยาศาสตร์นี้ พิพิธภัณฑ์ได้รวบรวมผู้เชี่ยวชาญจากชุมชนการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ และใช้เครื่องกำเนิดลมที่มีสเปคสูงจากสหรัฐอเมริกา พร้อมด้วยอุปกรณ์วัดดิจิทัลที่มีความแม่นยำ ผ่านการสร้างสรรค์ด้วยมือ นักเรียนได้รับความเข้าใจอย่างลึกซึ้งถึงวิธีการทำงานของกังหันลม พร้อมทั้งพัฒนาความสามารถในการใช้เหตุผลทางวิทยาศาสตร์และการคิดเชิงสร้างสรรค์

ที่น่าสนใจคือ ค่าย “พลังงานหมุนเวียนจากลม: การสำรวจและปฏิบัติ” นี้ได้รับการรับรองอย่างเป็นทางการจากองค์กรการศึกษา KidWind ของสหรัฐอเมริกา ทำให้เป็น KidWind เวิร์กช็อปที่ได้รับการรับรองครั้งแรกที่จัดขึ้นในไต้หวัน ตลอดระยะเวลาห้าวัน นักเรียนได้วางแผนและดำเนินการทดลองทางวิทยาศาสตร์มากมาย ฝึกฝนทักษะการแก้ปัญหา และเตรียมพร้อมอย่างเต็มที่สำหรับการเข้าร่วมการแข่งขันพลังงานลม KidWind ในอนาคต — ทีมที่ชนะในระดับประเทศจะได้รับโอกาสเป็นตัวแทนประเทศในการแข่งขันรอบชิงชนะเลิศระดับโลกที่สหรัฐอเมริกา

นักเรียนที่เข้าร่วม ซึ่งมีอายุระหว่าง 14 ถึง 17 ปี มีความสนใจอย่างมากในด้านเมคคาทรอนิกส์และวิทยาศาสตร์เชิงปฏิบัติ พวกเขามีแรงจูงใจสูงและขยันหมั่นเพียร ไม่เคยย่อท้อแม้ต้องเผชิญกับชิ้นส่วนที่ไม่คุ้นเคยจำนวนมากและการประดิษฐ์ด้วยมือที่ต้องใช้ความพยายาม นักเรียนรายงานว่าเมื่อเทียบกับชั้นเรียนแบบบรรยายแบบดั้งเดิม หลักสูตรเชิงปฏิบัตินี้ทำให้พวกเขามีส่วนร่วมมากขึ้น และพวกเขาก็สนุกกับมันอย่างเต็มที่

ความกระตือรือร้นสูงสุดในช่วงสองวันสุดท้าย โดยการสังเกตข้อมูลการวัดดิจิทัลที่แม่นยำ นักเรียนสามารถเห็นประสิทธิภาพการผลิตพลังงานของสิ่งที่พวกเขาสร้างขึ้นได้ทันที และทดสอบและปรับแต่งได้ตลอดเวลา อุปกรณ์ในห้องเรียนวิทยาศาสตร์การเรียนรู้แบบอัจฉริยะของพิพิธภัณฑ์ทำให้นักเรียนทุกคนสามารถดูการวัดของตนเองและเพื่อนร่วมชั้นได้พร้อมกันบนจอแสดงผลขนาดใหญ่ กระตุ้นให้เกิดการให้กำลังใจซึ่งกันและกันและการแข่งขันที่เป็นมิตร ซึ่งช่วยเพิ่มผลลัพธ์การเรียนรู้ให้ดียิ่งขึ้น

ค่ายนี้ยังเน้นย้ำเป็นพิเศษในการเก็บ “สมุดบันทึกวิศวกรรม” ซึ่งเป็นแนวปฏิบัติที่สอดคล้องกับโครงการ “แฟ้มสะสมผลงานการเรียนรู้” ของกระทรวงศึกษาธิการ ผู้สอนขอให้นักเรียนบันทึกกระบวนการเรียนรู้ของตนเองทุกวัน — วัสดุที่ใช้ ขั้นตอนการประดิษฐ์ ข้อมูลการทดลองขั้นสุดท้าย และการปรับปรุงที่ทำขึ้น นิสัยนี้จะเป็นทักษะที่มีคุณค่าไม่เพียงแต่ในช่วงปีการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในอาชีพการวิจัยในอนาคตด้วย

ความสำเร็จของค่ายนี้ไม่เพียงแต่เปิดโอกาสให้นักเรียนได้สำรวจพลังงานหมุนเวียนจากลมอย่างลึกซึ้งเท่านั้น แต่ยังเปิดช่องทางทางเลือกสำหรับการศึกษาด้านพลังงานในสถาบันการศึกษานอกระบบของไต้หวันอีกด้วย

รูปภาพและข้อมูลกิจกรรมเพิ่มเติม